El fenómeno llamado Mashup

Un mashup es la unión de dos o más canciones sin agregar música original, se une la capella de una canción con la base musical de otra totalmente distinta. El periódico Clarín daba el toque final a esa definición. Lo llaman en un artículo: "algo totalmente diferente, ilegal y, gracias a Internet, cada vez más popular.
El mashup es un fenómeno musical en pleno auge, debido a que sólo son necesarios un ordenador, el software de edición adecuado y, eso sí, mucha habilidad. También son cada vez más los sitios gratuitos de intercambio de archivos que proveen inmediata difusión a la música: decenas de blog como Mashuptown o BootlegsFR y foros como GYBO 5, con una increíble comunidad a su alrededor.

Santa Cecilia, patrona de la música

El pasado 22 de noviembre se celebró la festividad de Santa Cecilia, patrona de los músicos.
El hecho que se le relacione con la música es porque desde muy joven tocaba instrumentos musicales, algunos dicen el arpa. También se le representa tocando el piano, aunque este instrumento no fue inventado hasta el siglo XVIII. También se dice que cuando fue arrestada no dejaba de entonar cánticos al Señor.

En 1584 fue elegida patrona de la Academia de Música de Roma, y desde esa fecha, las diversas corales, orquestas, bandas y cantantes la festejan en su fiesta.  Es una de las santas que a lo largo de la historia, más templos ha tenido dedicados en la ciudad de Roma.

A continuación te adjunto un breve vídeo sobre su historia.

Curiosa apreciación de la música en un anuncio para promocionar un coche.

La música como recurso en la Educación Física

La música es un recurso práctico que ofrece medios para un mejor desarrollo y maduración de la persona. Por esa razón, pienso que su inclusión en Educación Física puede ser muy positiva.
Nos puede servir como elemento motivador dentro de las sesiones, como efecto primordial ya que en ocasiones será quien marque las pautas de las actividades de la sesión. Otras veces su utilidad será secundaria  como soporte, como ayuda para realizar determinados ejercicios, para ofrecer variedad o como música de fondo, simplemente para ambientar la clase.
La práctica corporal con la música proporciona un verdadero placer, refuerza el descubrimiento del cuerpo y su relación con los otros y objetos del entorno, ayudando al niño a "vivenciar"  el movimiento, además de ser un lenguaje y forma de comunicación y comprensión entre los seres humanos.
Además vemos la importancia de la música en Educación Física plasmada en el Currículo de Primaria, concretamente en el Bloque 4 de Educación Física, "Expresión corporal y artística". En este bloque de contenido vemos la importancia del movimiento del cuerpo, de estructuras rítmicas, expresión, conocmiento de danzas etc.
Con la utilización de la música en las sesiones de Educación Física, el objetivo de la música puede ser secundario ( fondo sonoro) o primario ( base de la actividad). La actividad partirá de las pautas que marquen la música: danzas, bailes, aerobic, relajación, como ayuda para vivenciar el movimiento etc.
Para terminar esta reflexión, propongo la siguiente frase de Robinson:

“Cuando oímos música, no la oímos tan sólo con nuestros oídos, sino con todo 
el cuerpo, y cuántas veces hacemos pequeños movimientos involuntarios, con los pies, 
balanceando el cuerpo cuando escuchamos una música que nos gusta. Del mismo modo, 
hacemos música con nuestro cuerpo bailando, cantando, agitando los pies, dando 
palmadas. La música y la danza tienen su origen en el cuerpo, el movimiento y la voz” 

(Robinson, 1992).

Canto a varias voces

Canción "Somebody I used to know" de Gotye interpretada por un coro holandés a varias voces.